Pre-certificación de competencias

Cuando comenzamos el año, quizás lo que más incertidumbre les producía era la certificación de competencias. Ya hemos finalizado 2 de las 4 pre-certificaciones de competencias, espacio de aprendizaje que hemos diseñado para que conozcan de qué se trata, para que tengan la experiencia de ser observados y para que como observadores de las competencias de sus compañeros y en las conversaciones de análisis y las reuniones de retroalimentación de lo observado, vayamos haciendo las distinciones sobre qué es cada competencia, de modo de ampliar vuestra comprensión de las mismas.

Conversando con Pía y Juan Pablo vemos la seriedad con la que han afrontado este proceso, el rigor con el que se han concentrado en aprender nuevos observadores, en hacer un esfuerzo activo y responsable por mejorar donde es necesario hacerlo, y vemos que la mayoría tuvo un significativo mejoramiento entre la precertificación nº 1 y la nº 2.

Me quedo con la necesidad de destacar algunas claves que siento les ayudarán a llevar este proceso con tranquilidad:

1. Lo más importante es concentrarse en los recursos que ya tienen y desplegarlos, mostrarlos y permitir que "se noten" en la certificación. Este es el camino para crecer profesionalmente: centrarse en las capacidades que tienen, que han usado exitosamente antes y es desde ahí, desde ese lugar de seguridad, desde donde se articularán sus mejores desempeños. Si bien el feedback se concentra en destacar sus recursos y también en señalar lo no observado, la invitación es a crecer desde lo existente, tal como dice la Psicología Positiva o el Construccionismo Social. Crecer desde la abundancia de sus recursos y no desde la escasez.

2. En este mismo sentido, los invitamos a la espontaneidad fluida, a dejarse ser desde la tranquilidad y la reflexividad. Creo que todos nos dimos cuenta que cuando están en un diáologo interno sostenido (tengo que hacer esto, cómo me estará yendo, mi cuerpo tiene que estar así, qué debo decir, etc, etc, etc), esa conversación interna los paraliza externamente, los desconecta del fluir del grupo, los saca de la conversación grupal y muestra un desempeño inferior del que son capaces. La conversación interna sostenida es camino directo a no mostrar sus talentos, así es que los invitamos a ser lo que son, a mostrar sus capacidades y no otras, a ser naturales y no autoforzarse. Del mismo modo, si se mantienen pensando en que están siendo evaluados, eso tiende a desfocalizarlos.

3. Vimos "El Secreto". Es cosa de saber que sí pueden, focalizarse ahí, visualizar un desempeño tranquilo y ..... eso ocurrirá.

Me pregunto, ¿cómo vivieron este proceso?, ¿qué conversaciones quedaron abiertas y es necesario que continuemos?, ¿qué distinciones es necesario profundizar?, ¿qué de novedoso hubo?, ¿qué nuevo descubrieron en ustedes?, ¿qué posibilidades se les abren? Los invito a que comencemos a conversar en este blog, pues ese es su sentido de existir.

Ignacio Fernández